As pesquisas de Baddeley (2000) tentaram esclarecer as capacidades de memória de trabalho. A memória de trabalho é composta por uma função central executiva . A esta função central executiva compete focalizar a atenção, mudar a atenção, e partilhar a atenção. No modelo de Baddeley, a função executiva monitora um bloco de notas visuais (memória visual e espacial), um ciclo fonológico - phonological loop no original. ver vídeo abaixo - (memória auditiva), e uma episódica buffer. Este buffer episódico é a área que serve de interface ao bloco de notas visuais com o ciclo fonológico e que liga ou integra esta informação. Em certo sentido, o modelo de Baddeley tenta conciliar a compreensão da memória de curto e longo prazo a partir do processamento da informação com canais de informação diferentes fluxos, da Teoria da Codificação Dual. De interesse para os designers instrucionais é a ideia de que o buffer episódico não seja considerado parte da memória de longo-prazo.Pode ser possível conceber e organizar informações para a melhor utilização deste buffer.Se o aprendiz não precisar de fazer operações de baixo nível de integração e organização, mais de esforço mental será libertado para executar outras funções favoráveis ao armazenamento de longo-prazo e recuperação. A memória de trabalho pode recuperar informações do buffer episódico criando representações relativamente novas enquanto, ao mesmo tempo, também recuperando informações da memória de longo prazo. A justaposição única da informação no buffer episódico pode explicar alguns aspectos da resolução de problemas e da criatividade.
As pesquisas de Baddeley (2000) tentaram esclarecer as capacidades de memória de trabalho. A memória de trabalho é composta por uma função central executiva . A esta função central executiva compete focalizar a atenção, mudar a atenção, e partilhar a atenção. No modelo de Baddeley, a função executiva monitora um bloco de notas visuais (memória visual e espacial), um ciclo fonológico - phonological loop no original. ver vídeo abaixo - (memória auditiva), e uma episódica buffer. Este buffer episódico é a área que serve de interface ao bloco de notas visuais com o ciclo fonológico e que liga ou integra esta informação. Em certo sentido, o modelo de Baddeley tenta conciliar a compreensão da memória de curto e longo prazo a partir do processamento da informação com canais de informação diferentes fluxos, da Teoria da Codificação Dual.
De interesse para os designers instrucionais é a ideia de que o buffer episódico não seja considerado parte da memória de longo-prazo. Pode ser possível conceber e organizar informações para a melhor utilização deste buffer. Se o aprendiz não precisar de fazer operações de baixo nível de integração e organização, mais de esforço mental será libertado para executar outras funções favoráveis ao armazenamento de longo-prazo e recuperação. A memória de trabalho pode recuperar informações do buffer episódico criando representações relativamente novas enquanto, ao mesmo tempo, também recuperando informações da memória de longo prazo. A justaposição única da informação no buffer episódico pode explicar alguns aspectos da resolução de problemas e da criatividade.
José Neto